အုပ်ထိန်းသူ/ပြုစုစောင့်ရှောက်သူပုံစံ (၃) >> အလိုလိုက်ခြင်းဖြင့် အုပ်ချုပ်ခြင်း

ဒီမိဘမျိုးသည် သားသမီးများအပေါ်တွင် စည်းကမ်းချမှတ်မှု အလွန်နည်းပါးသည့်အပြင် သူတို့ဖြစ်စေချင်သည့် ဘဝ၊ပုံစံများလည်းမရှိပေ။ ဤမိဘမျိုးသည် ကလေးများကို ဘာဖြစ်ရမည်ဟု တောင်းဆို ပြောဆိုခြင်းထက် ဘာလုပ်ပေးရမလဲဆိုတာပဲ အာရုံစိုက်တတ်ကြသည်။ သူတို့သည် အခြားအုပ်ချုပ်ပုံစံမှ မိဘများထက် သားသမိီးများအပေါ် ချစ်လွန်းခြင်း၊ စိတ်ရှည်သည်းခံလွန်းခြင်း၊ ကလေးအတွက် ရေရှည်ကောင်းသည် ဆိုးမည် မစဉ်းစားပဲ အလိုလိုက် အကြိုက်ဆောင် ဖူးဖူးမှုတ်ထားလွန်းခြင်းတို့ကြောင့် ကလေးများ မိမိကိုယ်ကို ထိန်းကျောင်းနိုင်ခြင်းနှင့် ရင့်ကျက်မှုရှိခြင်း မရှိခြင်းအပေါ်တွင် စိတ်မဝင်စားပေ။ ထို့အပြင် ကလေးများ ဖြစ်ချင်/လုပ်ချင်သည့် ဆန္ဒများကိုမည်သည့်အခါမှ အတိုက်အခံလုပ်၍ မငြင်းဆိုတတ်ပဲ မျက်နှာတချက် အညိုမခံပေ။ ဤမိဘမျိုးသည်~ ~~ – ပြုမူ ပြောဆိုနေထိုင်ခြင်း အတတ်ပညာအတွင် စည်းကမ်းနှင့် သတ်မှတ်ချက် အနည်းငယ်(ရှိသည်ဆိုရုံ) သာရှိခြင်း – စည်းကမ်းရှိခဲ့ရင်တောင် အမြဲတမ်းနီးပါး ဖြေလျော့ပေးခြင်း –…

အုပ်ထိန်းသူ/ပြုစုစောင့်ရှောက်သူပုံစံ (၂) >> စည်းကမ်းများဖြင့် အုပ်ချုပ်ခြင်း 

အုပ်ထိန်းသူ/ပြုစုစောင့်ရှောက်သူပုံစံ (Parenting Style) II >> စည်းကမ်းများဖြင့် အုပ်ချုပ်ခြင်း ဤမိဘမျိုးသည် ၎င်းတို့၏ကလေးများအား ပြောဆိုလုပ်ကိုင်ရာတွင် အကြောင်းအရင်းသေချာစွာလုပ်နိုင်အောင်နှင့် ကိုယ့်ကိုကိုယ် ရပ်တည်နိုင်အောင် လေ့ကျင့်ပေးသည်။ သို့သော်လည်း သူတို့၏ကလေးများအပေါ်တွင် ကြီးမား/မြင့်မားသော မျှော်လင့်ချက်/မျှော်မှန်းချက်များ ထားရှိသည်။ သင်တင့်စွာ ချမှတ်ထားသော စည်းကမ်းများကို ကလေးများက ချိုးဖောက်ခဲ့ပါက စည်းကမ်းအတိုင်း အရေးယူ ဆုံးမလေ့ရှိသည်။ သို့သော် ဤမိဘမျိုးသည် ကလေးများအား မည်သည်ကြောင့်ဖြစ်ခဲ့သည်/လုပ်ခဲ့သည်/မှားခဲ့သည်ကို ရှင်းပြခွင့်ပေးပြီး အခြေအနေအပေါ်မူတည်၍ လိုက်လျော ပြုပြင် ဆုံးမကြသည်။ ၎င်းတို့သည် စံပြအဖြစ် မိသားစုအတွင်း နေထိုင်ပြီး ကလေးများကိုလည်း သူတို့အတိုင်းဖြစ်လာရန် မျှော်လင့်ချက်ထားပြီး ကလေးများကိုလည်း ရှင်းပြပြောဆိုကာ ချမှတ်ထားသော စည်းကမ်းများကို လိုက်နာစေသည်။ ဤမိဘမျိုးသည် ၁) ကလေးများပြောသည်ကို သေချာစွာ နားထောင်သည် ၂) ကိုယ့်ကိုကိုယ်ရပ်တည်နိုင်အောင်…

အုပ်ထိန်းသူ/ပြုစုစောင့်ရှောက်သူပုံစံ (၁) >> အာဏာဖြင့် အုပ်ချုပ်ခြင်း

သြဇာ အာဏာသုံး မိဘများသည် ၎င်းတို့၏ ကလေးများအပေါ်တွင် ကြီးမားသော/မြင့်မားသော မျှော်လင့်ချက်/မှန်းချက်များ ထားရှိပြီး ကလေးများသည် အထွန့်တက်ခွင့်မရှိပဲ သူတို့ချပေးသော စည်မျဉ်း၊ လမ်းများ အတိုင်း လိုက်နာလျှောက်လှမ်းရသည်။ ကလေး၏ ဖြစ်ချင်သော ဆန္ဒကို မမေးမြန်းသည့်အပြင် မည်သည့်ရွေးချယ်ခွင့်ကိုမှ မပေးကြပေ။ ထိုမိဘမျိုးသည် သူတို့၏ ပြောဆိုလုပ်ဆောင်စေလိုသမျှကို ကလေးများအား အမိန့်ပေး၍ အတိအကျလိုက်နာစေသည့်အပြင် ၎င်းတို့ ချမှတ်ထားသော စည်းကမ်းများအကြောင်းကို ရှင်းပြပြောဆိုရန် ဆန္ဒမရှိကြပေ။ အပြစ်ပေးသောအခါ (အထူးသဖြင့် )ဘာကြောင့်ဆိုတာ လုံးဝမရှင်းပြခြင်း (သို့) အနည်းငယ်သာ ပြောပြတတ်သည်။ နွေးထွေးမှုနှင့် ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို ကလေးများအား လုံးဝမဖော်ပြတတ်ပေ။ (ဤနေရာတွင် အချို့မိဘများ၏ လွဲမှားသော အတွေးမှာ စိတ်ထဲကပဲ ချစ်မည်၊ လိုတာဖြည့်ပေးခြင်းသည် ချစ်ခြင်းကို ပြခြင်းဖြစ်သည်၊ ကလေးများနှင့် အရောဝင်ရင် ရောင့်တတ်တတ်သည်၊…

မိဘများ သိထားစရာ

ဒီကလေးတစ်ယောက်ရဲ့ ခံစားချက်ကို မိဘဖြစ်တဲ့သင်တို့တွေ စဉ်းစားမိရဲ့လား.. အိမ်ထောင်တစ်ခုမှာ.. မိသားစုမှာ စကားများတာ.. အငြင်းပွား.. ရန်ဖြစ်တာဟာ မဆန်းပဲပေမယ့် ကလေးတွေရှေ့မှာ မဖြစ်တာဟာ အကောင်းဆုံးပါပဲ.. မြန်မာလူမျိုးတွေ ကိုရီးယားဇာတ်လမ်းတွေ အကြည့်များကြမှာပါ.. သူတို့အမြဲသုံးတဲ့စကားတစ်ခုရှိပါတယ်.. ” ကျန်းမာပျှော်ရွှင်တဲ့ မိသားစုက ကြီးပြင်းလာတဲ့ကလေးနဲ့ပဲ အိမ်ထောင်ချပေးစေချင်တယ်” ကြောက်လန့်မှုတွေ၊ မလုံခြုံမှုတွေ၊ ကြမ်းတမ်းတဲ့ အမူအရာတွေကြောင့် သူတို့ကြီးပြင်းလာတဲ့အခါ ကလေးတစ်ယောက်ရဲ့ ပြောဆိုပြုမှုနေထိုင်မှု အတွေးအခေါ်တွေပေါ် အများကြီးပြောင်းလဲသွားစေလို့ပါပဲ.. မေတ္တာငတ်ခဲ့တဲ့ ကလေးဟာ.. မေတ္တာမထားတတ်ဘူး.. နွေးထွေးမှု မရခဲ့တဲ့ကလေးဟာ.. နွေးထွေးမှုမပေးတတ်ဘူး.. အချစ်မခံရတဲ့ ကလေးဟာ မချစ်တတ်ဘူး..(ဒါတွေဟာ အများစုမှာဖြစ်လာကြတာပါ.. ချွင်းချက်တွေတော့ရှိပါတယ်.)

သင့်ချစ်ခြင်း မေတ္တာကရော အထောက်အပံ့ဖြစ်စေတာလား၊ မွန်းကျပ်စေတာလား

တစ်ဦးက တစ်ဦးကို ချစ်တာ.. ဂရုစိုက်တာဟာ သာမန်သဘောအရ ကောင်းတဲ့အရာ တစ်ခုပါပဲ။ လူတစ်ယောက်ကို ဘယ်လို မေတ္တာမျိုးမဆို (၁၅၀၀၊ ၅၂၈) ထားရှိဖို့ဆိုတာ လွယ်တဲ့ကိစ္စမှ မဟုတ်တာပဲ။ သို့သော်ငြား မေတ္တာတရားများလို့ ချစ်တာတွေ ပိုပေးမိတဲ့အခါ တစ်ဖက်လူမှာ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ထိခိုက်မှုတွေ ရှိတတ်တာကိုတော့ လူအများစုက သတိမထားမိကြပါဘူး။ ကိုယ့်လူနာတွေထဲမှာတင် လွန်ကဲတဲ့ ချစ်ခြင်းမေတ္တာတွေကြောင့် ပညာရေး၊ ကျန်းမာရေး။ လူမှုရေးတွေ ထိခိုက်မှု၊ တိုးတက်မှုမှာ အဟန့်အတားတွေ အများကြီး ခံစားကြုံတွေ့နေရတာတွေ ရှိပါတယ်။ မြန်မာစကားပုံအရ “ စေတနာက ဝေဒနာဖြစ်တယ်” ပေါ့။ ပေးတဲ့သူကိုလဲ အပြစ်မတင်နိုင် ခံစားရတဲ့သူဘက်ကလည်း မသက်သာတော့ အချိန်ကြာလာတဲ့အခါ နှစ်ဦးနှစ်ဖက်လုံးဖြစ်စေ တဖက်ဖက်ကဖြစ်စေ စိတ်ပိုင်းဆို်င်ရာ ဝေဒနာကို ခံစားရတော့တာပါပဲ။ နှစ်ဖက်စလုံးက မှန်ပါတယ်။ ဒါပေမယ့်…

လုပ်ငန်းခွင်အတွင်း စိတ်ကျန်းမာရေးကို ထိခိုက်စေသော အကြောင်းအရာများ

လုပ်ငန်းခွင်အတွင်း စိတ်ကျန်းမာရေးကို ထိခိုက်စေသော အကြောင်းအရာများ ဒီတခါမှာတော့ လုပ်ငန်းခွင်အတွင်း ဝန်ထမ်းတွေရဲ့ စိတ်ကျန်းမာရေးကို ထိခိုက်စေတဲ့ အခြေအနေတွေကို ဖော်ပြပေးမှာဖြစ်ပါတယ်။ * စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ပံ့ပိုးမှု အားပေးကူညီမှုမခြင်း * အပြုသဘောဆောင်သော လူမှုဝန်းကျင်မရှိခြင်း * မျှတစွာစီမံတတ်သော ဦးဆောင်သူမရှိခြင်း * ဘက်လိုက်မှုနှင့် ခွဲခြားဆက်ဆံမှုများရှိခြင်း * အပြန်အလှန်လေးစားမှုနှင့် ယဉ်ကျေးမှုရှိသော လုပ်ငန်းခွင်မဟုတ်ခြင်း * အလုပ်တာဝန်နှင့် ဝန်ထမ်း၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခြေအနေကိုက်ညီမှုမရှိခြင်း * ဝန်ထမ်း၏ အသိပညာ၊ အတတ်ပညာ ဖွ့ံဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ပံ့ပိုးမှုမရှိခြင်း * အသိအမှတ်ပြုနှင့် သင့်လျှော်သောချီးမြှောက်မှုမပေးခြင်း * ဝန်ထမ်းများအနေဖြင့် လုပ်ငန်းနှင့် ဆက်စပ်ပြီး တီထွင်ဖန်တီးခွင့်၊ မိမိအကြံအဉာဏ်ကိုဝင်ရောက်ဆွေးနွေးခွင် နှင့် ဆုံးဖြတ်ချက်ချခွင့်တို့ မရှိခြင်း * ဝန်ထမ်း၏ စိတ်ပါဝင်စားမှုနှင့် နှစ်သက်သော အလုပ်တာဝန်မဟုတ်ခြင်း…